Día de la Mujer y la niña en la Ciencia

 Los alumnos de ESPA del centro Antonio Machado y  del ámbito científico han realizado una actividad para conmemorar el Día de la Mujer y la niña en la Ciencia que se celebrará el próximo

11 de febrero.

Os dejo algunas evidencias.

Concurso de logo de la radio Hora Machado

 Hoy hemos entregado el 1er Premio  del concurso de logos de la radio Hora Machado. 

El afortunado ha sido Víctor Guillén, alumno del certificado de profesionalidad " Docencia de la FP para el empleo". Enhorabuena!!!!

Se han presentado un total de 16 trabajos.

Os dejamos algunas evidencias.

Charlas del Plan Director.

 La guardia civil nos visitó para ofrecer una charla del Plan Director con una temática muy instructiva acerca del uso seguro de Internet y las redes sociales. Además de hablarnos sobre las estafas en las compras a través de la red.

Os dejo algunas evidencias.

Día de la mujer y la niña en la ciencia: 11 de febrero

 

Los alumnos de ESPA del centro Antonio Machado y  del ámbito científico han realizado una actividad para conmemorar el Día de la Mujer y la niña en la Ciencia que se celebrará el próximo

11 de febrero.

Os dejo algunas evidencias.

Proyecto Innovación REBEX: Viajando por Europa- Eslovenia y Austria

 Proyecto Viajando por Europa: Eslovenia y Austria (diciembre 2023- enero 2024)

Departamento: Científico-Tecnológico

Alumnado participante: ESPA NIIMII (4º ESO)

Profesorado: José Manuel Benítez Pérez

Desarrollo de la actividad:

La actividad se desarrolló en dos sesiones, una dedicada a Eslovenia y otra a Austria, pero la

dinámica fue la misma en ambas. En primer lugar, se pidió al alumnado que buscase información

sobre la historia reciente, la localización del país y su fecha de adhesión a la UE.

A continuación, el docente explicó la geografía física de Eslovenia, en la primera sesión y

Austria en la siguiente, destacando las zonas montañosas más importantes, las cuencas de los ríos,

localización de las ciudades más importantes y la salida al mar en el caso de Eslovenia, todo ello

fundamental para entender los anticiclones, borrascas y vientos dominantes en esas localizaciones.

Posteriormente, el alumnado estudió el tiempo meteorológico predominante los países

tratados, interpretando los mapas de frentes o de isobaras e imágenes satelitales, utilizando los

datos suministrados por la agencia estatal de meteorología de Eslovenia (https://meteo.arso.gov.si) y

de Austria (https://www.zamg.ac.at).

Además, se utilizaron datos anuales de temperatura y precipitaciones de los aeropuertos de

Liubliana y Viena, con los que realizaron dos climogramas, para discriminar el tipo de clima

predominante en ambos países, así como su índice de aridez.

Los contenidos teóricos tratados pertenecen a la Unidad 2. Desarrollo sostenible y consumo

responsable de 4º ESPA.